影响中职数学教学效果的因素分析

随着我国教育事业的不断发展,国家和社会对中职学校的关注度越来越高,希望中职教学的效果可以越来越好。但是实际上的教学成果则不尽人意,造成这种现状,既与学生本身的学习态度有关,也与教师的专业素质有关。本文主要对影响中职数学教学效果的原因进行了分析,同时提出了相应的应对措施,希望可以为中职数学教师提供一定的参考。