少数民族文化资源转化为德育资源分析——布依族刺梨花儿红为例

文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。我国具有悠久的历史,在历史发展的过程中,各民族产生的不同的文化,这些文化蕴含了丰富的德育思想。在立德树人教育的指导下,学校应积极将包括少数民族文化在内的文化资源转化为德育资源,切实提升学校教育的德育工作。本文以布依族刺梨花儿红为例,分析少数民族文化资源转化为德育资源的途径和策略。