期刊文献+

如何增加幼儿对数学教育的趣味性

下载PDF
导出
摘要 数学学科具有抽象性、逻辑性强的特点,知识内容比较单调枯燥,思维训练比较严格。要打破以往教师机械讲解、幼儿死记硬背的状况,教师在计算教学过程中,要充分运用直观教具,采用灵活多样、生动活泼的教学方法,使幼儿学得轻松愉快,饶有兴趣。
作者 许艳秋
出处 《最漫画·学校体音美》 2018年第21期00286-00286,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部