生本理念下高中数学教学中存在困境及对策

伴随新课改与素质教育逐渐深化,高中阶段的数学教学较大变化。过去填鸭式以及满堂灌这种教学模式早已无法对新课改具体要求以及高中生实际需求加以满足。所以,数学教师需不断对教学理念进行更新,对教学策略加以改变,突破教学困境,促使教学效果进行有效提高。本文在分析生本理念之下高中阶段数学教学的困境的基础上,对生本理念之下数学教学对策加以探究,希望能对实际教学有所帮助。