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如何提高小学中年段学生的倾听能力
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摘要
在小学阶段的的教学中,一个良好的倾听习惯,在使学生的学习效率得到提高的同时也提高了课堂教学的成效。倾听是小学生获取知识的方式,也是学习的一个途径,因此,教师在日常的课堂教学中要注意培养学生的倾听意识和习惯,运用合理的方式引导学生。文章对小学生在课堂学习中的问题以及倾听能力进行分析,对提高小学生倾听能力的相应策略进行探讨。
作者
雷建珍
机构地区
贵州省江口县第二小学
出处
《读与写(上旬)》
2019年第9期99-99,共1页
关键词
小学生
倾听能力
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
读与写(上旬)
2019年 第9期
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