情境创设在小学五年级数学课堂教学中的运用策略分析

情境创设能够提升小学数学教学的有效性。小学五年级的学生好奇心强,接受能力强,因此可以在教学过程中运用情境创设的方式来展开数学教学过程。本文介绍了利用各种教学方式来进行情境创设活动的具体方法,旨在提升小学数学课堂教学的质量,保证学生能在合理地环境之中展开学习。