初中数学函数教学中数学思维能力培养的实证研究

人们通常把学习数学的过程看作是对脑部进行锻炼和活动的过程,也有很多人把这一过程叫做思维体操。初中阶段是培养学生思维能力可以取得最好效果的阶段。因此,本文的主要研究内容是以数学思维能力为基础,结合初中生的身体特点和学习情况,以初中数学函数教学为背景,对学生数学思维能力培养进行实证研究,包括对学生想象力、判断力、逻辑思维能力的研究。通过了解学生对这些能力的掌握情况,结合数学函数知识,将数学教学变成一个真正意义上的思维活动。