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高中数学教学中合作学习策略分析
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摘要
在当前时期,教学改革工作深入展开,对于高中数学教师而言,若想使得教学质量切实提升,就要对教学方法予以革新,确保教学内容变得更为丰富,教学效率有大幅提高,教学质量达到预期。本文主要针对合作学习策略展开深入的分析,以期使得合作学习能够在数学教学中得到有效利用,进而使得合作教学的实效性有切实提升。
作者
刘贵阳
机构地区
重庆市南川区第一中学校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期25-25,共1页
关键词
高中数学
数学教学
合作学习
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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