分析高中物理教学中价值观的渗透教育

本文主要以高中物理教学中价值观的渗透教育为重点进行阐述,结合高中物理教学现状为主要依据,从注重指引学生自主学习,培养学生的价值观念、注重指引学生探究学习,培养学生的价值观念、注重指引学生合作学习,培养学生的价值观念这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的物理综合素养和能力,促进学生全面发展。