基于初中音乐课程实现德育教学渗透

音乐是实现美育的重要途径,在当前教育教学中,更加注重对学生综合素质的培养,因此,在开展初中音乐课程的教学中,教师也应当基于教学目标、教学内容、教学活动,实现对学生高尚品德的培养。