情境教学在小学数学教学中的应用探究

随着新课改和素质教育的深入推进和实施,传统的教学模式和理念已很难适应时代的发展和人才培育的需求。如何通过教学方式的改进和更新实现教学有效性的提升是教师关注的话题。对于小学数学这门具有较强抽象性和逻辑性、学生难以理解的学科来说尤其如此。而情境教学法的提出及其在课堂教学中的广泛应用为教师指明了道路。作为小学数学教师,我们应积极探究情境教学法的有效运用策略,为高质量数学教学课堂的开展提供有力的保障。