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论小学语文拼音与识字教学的策略
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摘要
想要提升拼音以及识字教学的效果,要求教师必须要充分激发学生学习的兴趣,产生对于知识进一步探索的欲望,要让学生在枯燥的学习过程中发现学习的趣味性。尽可能的吸引学生的眼球,抓住学生的注意力,使其感受到快乐。
作者
杨娟
机构地区
四川省安岳县清流镇中心小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第19期00130-00130,共1页
关键词
小学
语文
拼音识字
教学方式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
魏强安.
小学识字教学之我见[J]
.新课程,2019,0(10):192-192.
最漫画·学校体音美
2018年 第19期
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