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浅谈数学课堂如何培养学生善问的能力
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摘要
在初中数学教学中,培养学生的善问能力,把问题下放给学生,培养学生提出问题和分析问题的能力,把学生推到“学与问”的制高点上,是培养学生创新精神的有效途径。
作者
王金
机构地区
四川省中江县回龙镇初级中学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第19期00265-00265,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
善问能力
培养方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2018年 第19期
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