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高中数学教育中探究性学习的实施策略
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摘要
探究性学习是在教师指导下,自主主动学习的一个过程,有助于培养学生的思维能力,使他们能够基于现有知识对新知识进行深入分析,从而有助于培养理解和分析知识的能力,从而使他们能够快速掌握学到的知识。高中数学教学中的探究性学习充分体现了学生学习主体的作用,通过自主学习和大胆探索,提高了学习能力。在探究性学习中,教师应加强对学生数学思维的指导,有效完成学习内容,实现高效的高中数学教学。
作者
尹力
机构地区
贵州省罗甸县边阳中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第19期00279-00279,共1页
关键词
高中数学
探究性学习
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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