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高中数学教学中如何优化课堂模式
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摘要
传统的数学课堂注重教师的讲解,缺少师生之间的沟通。但是随着社会的发展,这种应试教学模式,已经不能适应学生的学习和成长要求,教育教学越来越关注学生学习的成果转化注重学习效率和学习收获。本文就高中数学课堂采用新的课堂模式进行探讨,通过分析新的教学模式,促进学生学习兴趣的转化和学习成果的提升。
作者
黄文青
机构地区
江西省赣州市宁都县宁都中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第3期16-16,共1页
关键词
学习兴趣
学习成果
教学模式
学习成长
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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