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幼儿教育小学化倾向的现状及对策探究

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摘要 幼儿教育小学化是时代发展的产物,遏制幼儿小学化的发展需要我们因材施教,需要学校、老师、家长以及社会各方面的力量来积极面对。对中班小班的教育内容和方法要确保不能与小学化产物挂钩,以免给予孩子过多的学习压力,让孩子对学习失去兴趣,大班学生则需要接触小学化内容,为步入小学做准备。
作者 王瑞兰
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第7期23-23,25,共2页
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