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如影相随 亲如姐妹——提高新教师职业幸福感的“影子培训”
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摘要
为帮新教师克服职业倦怠,提升职业幸福感,使新教师尽快熟悉业务,入格上路,学校党支部决定开展“影子培训”活动,新教师与骨干教师“一帮一”结对子。“影子培训”的模式按照“先培训,后上岗;不培训,不上岗”的原则,加快新教师的成长步伐。
作者
丁丽君
机构地区
黑龙江省鹤岗市煤城小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期290-290,共1页
关键词
新教师
求生和发现期
职业倦怠
职业幸福感
影子培训
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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