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运用SFBT技术提高学生英语元认知能力的案例研究
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摘要
SFBT(Solution-focused Brief Therapy)是近年来心理学中广泛运用于多个领域中的技术,该技术的焦点关注当事人所期待和想要的未来愿望,而非追究过去的问题或现在的冲突,目的在于激励有效行为。在中学教学过程中运用SFBT技术提升学生元认知能力,有助于学生进行自主性学习。
作者
汪宁
机构地区
南京市十三中锁金分校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2019年第7期270-270,272,共2页
关键词
英语学习
焦点解决
小组工作方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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2019年 第7期
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