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运用SFBT技术提高学生英语元认知能力的案例研究

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摘要 SFBT(Solution-focused Brief Therapy)是近年来心理学中广泛运用于多个领域中的技术,该技术的焦点关注当事人所期待和想要的未来愿望,而非追究过去的问题或现在的冲突,目的在于激励有效行为。在中学教学过程中运用SFBT技术提升学生元认知能力,有助于学生进行自主性学习。
作者 汪宁
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2019年第7期270-270,272,共2页
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