关于小学班主任工作中渗透感恩教育的实践与探索

小学是学生步入学习殿堂中的第一步,也是启蒙教育与接受学科知识的初始,是学生接受新的观念,新的标准,新的认识的关键时期。我国教育素来提倡对学生的思想道德、情操和公德素质的培养,使学生具备完美的人生价值理念,让学生懂得孝道,懂得感恩,懂得回报,然而由于小学生对这些美好的道德情操,缺乏认识,他们往往需要特殊的人给予引导,在学校教育里,这个重任非小学班主任不可,只有班主任履行其管理的职能,使用科学得当的方法,使学生把感恩教育理念渗透于日常生活中。