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如何在小学体育课中突出学生的主体地位
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摘要
在大力提倡素质教育的今天,小学阶段的体育也不容忽视。因为这个阶段的小学生正处于智力发展,生长发育的关键时期,如果缺乏足够的体育锻炼,不仅会影响学生的身体发育,还会影响到智力发育。因此,小学体育课,不能只是机械地引导学生完成规定的动作技能,而是要通过各种途径和方法,激起学生主动参与体育锻炼的积极性,起到体育运动真正的作用,促进学生全面发展。
作者
闫向平
机构地区
新疆农八师一二一团第一小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第20期00062-00062,共1页
关键词
小学体育
主体地位
和谐
参与
活动空间
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
孙华飞.
基于VR技术的沉浸式学习在体育教学中的实践研究——以跆拳道课程为例[J]
.大理大学学报,2019,4(6):95-100.
被引量:9
最漫画·学校体音美
2018年 第20期
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