重视情感教育,提高初中历史教学有效性

对于初中阶段的学生来说,教师要想提高历史课堂教学活动的有效性,就需要激发学生的历史学习求知欲,调动他们课堂上的积极性与参与性。但由于历史是一门距离现代较远,且内容复杂的一门学科,因此初中学生在学习时较为吃力。