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小学数学教学中创设有效问题情境的方法

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摘要 小学数学知识点整体难度不大,但对本阶段的学生来说,他们基础知识的掌握情况会会对学习产生直接影响。众多新型的教学方式应用于具体的教学过程中会得到不同的效果,在将问题情境引入到小学数学知识点讲解过程中,可以提升学生的课堂参与,让他们换一种角度了解数学知识。
作者 王曲非
出处 《最漫画·学校体音美》 2018年第20期00130-00130,共1页
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