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浅析小学数学课教学中信息交流的策略
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摘要
信息交流是小学数学课堂教学的主要方式,是教师教与学生学之间互动反馈的有效途径,没有信息交流就构不成教学,因此,有效的信息交流可以提高课堂教学的效率与效果。本文主要论述了小学数学课堂信息交流中存在的问题,并提出了相关的措施。
作者
张薇
机构地区
四川省达州市大竹县八渡乡中心小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第20期00138-00138,共1页
关键词
小学数学
信息交流
反馈
思维能力
措施
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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