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小学数学教学中提问的策略
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摘要
在小学数学课堂教学中,课堂提问应该将学生的实际情况和教学重难点结合在一起,然后设计出不同的教学内容,使课堂提问的设计能够联系到生活中的方方面面。提问教学法则有这样的作用,能够检测学生们的上课情况,以便教师关注他们的学习状况。本文就提问教学法在小学数学教学中的运用做出相关探讨。
作者
刘迎红
机构地区
渠县渠江镇第一小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第20期00145-00145,共1页
关键词
课程导入
因材施教
自主探索
教学评价
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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