期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教学中的学生思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文教学不只是简单的讲解背诵,更重要的是促进学生思维能力的发展。随着新时代教育改革的不断深入,核心素养导向下的语文教学中学生思维能力的培养受到了广泛重视,而在初中语文课堂上注重对学生思维能力的培养,不仅是语文教学的内在要求,而且也是促进学生语文综合能力提高的重要途径。不得不提的是,语文学科本身的综合性、实践性和丰富的人文价值为培养学生思维品质提供了广阔的空间,对培养学生创新性、批判性思维也具有明显优势。
作者
梁正仙
机构地区
江苏省常州市金坛区第五中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第20期00189-00189,共1页
关键词
语文教学
思维能力
读写结合
思辨能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
沈倩倩.
开放性问题链在高中英语作文教学中的应用研究[J]
.新课程,2019,0(18):32-33.
2
王燕萍.
基于美术课堂中学生创新思维开发的研究[J]
.学周刊,2019,0(22):154-154.
3
李碧方.
探索初中地理“互动合作”的教学方式[J]
.散文选刊(中旬刊),2019,0(3):57-57.
4
张建龙.
依托社会资源创建建筑设计基础教学实践平台[J]
.中国建筑教育,2017(3):75-79.
被引量:1
最漫画·学校体音美
2018年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部