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培养学生缜密思维 养成良好学习习惯
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摘要
数学是一门严谨的科学,思维缜密性是数学思维的重要品质之一。教师在教学中要提高学生学习兴趣,启发学生缜密思维;规范学生思维习惯,培养学生缜密思维品质;加强对学生的科学训练、促进学生思维缜密。培养学生思维的缜密性,不仅是学习数学的需要,是培养学生良好习惯的需要,更是适应未来社会的需要。
作者
王霜梅
机构地区
邛崃市高何九年制义务教育学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第20期00215-00216,共2页
关键词
兴趣
规范
训练
缜密
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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