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新课程标准下初高中数学教学的衔接的思考
被引量:
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摘要
我们不难发现现在的初高中数学在衔接上出现了一些难题,对于衔接问题的出现是由教学方法的差异和学生学习习惯导致的。对于初高中数学衔接的思考,本篇文章涉及到教学方法的探讨,并且提出一些解决的办法。
作者
李晓霞
机构地区
吉林省双辽市第五中学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第18期18-18,共1页
关键词
初高中
数学
衔接
思考
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第18期
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