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语文教育视角下传统文化教育的改进措施探讨
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摘要
传统文化的渗透和弘扬是小学语文教学的重要环节,在衡量学生综合能力方面发挥着重要作用,也是小学语文教学的重点和难点。要提高学生的文化素质,就要在知识积累和经验积累方面取得突破。因此,小学语文教学应重视弘扬中国传统文化,在教学中提高学生的综合文化修养。
作者
张晨
机构地区
沈阳市浑南区第五小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第14期22-22,共1页
关键词
小学语文
语文教育
传统文化
教学渗透
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第14期
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