实践“先学后教”教会学生学习 ——“30+15”课堂之思考

“先学后教”,多让学生自主学习,是修水县教研室在全县中小学推行“30+15”高效课堂教学教学模式的教学改革背景下,极力主张并强力推行的一种课堂教学方法。此举旨在进一步践行素质教育,提高课堂教学效率,实现以人为本,着眼于学生、教师、学校的长远利益,促进学生成才、教师成长、学校发展。