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小学科学实验课堂的有效教学方式研究
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摘要
科学是一项非常抽象性的名词,它又是以实验为基础的一门学科,小学科学实验课程是以培养科学素养为基本核心的启蒙课程。在新课改有效实施的背景下,小学科学实验教学工作得到了快速发展。在小学科学实验教学期间,教师一般是采取实验操作的方法帮助学生了解相关的知识点,达到教学的目的。
作者
萨仁娜
机构地区
内蒙古呼和浩特市武川县第三小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期251-252,共1页
关键词
激发兴趣
主体地位
贴近生活
思想引导
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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