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后现代课程理念视角下小学语文阅读教学的创新
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摘要
在开展小学语文阅读教育中,要认识到教育发展方向,准确找到教学过程中存在的问题,寻求科学的教育发展路径,有效融入后现代课程理念,提升学生综合素质。作为小学语文教师,要不断拓展教学范围,构建科学的阅读教育体系,着力培养学生阅读素养。
作者
莫志仁
机构地区
廉江市横山镇排里小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2019年第4期154-155,共1页
关键词
小学
语文
阅读
后现代课程理念
农村
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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