以创编为主的iPad数字音乐课让小学生成为音乐创作人

运用iPad数字音乐课,让小学生通过主动参与,与老师互动成为音乐创作人的成功教学试点案例。以创编为主的iPad数字音乐课让小学生成为音乐创作人,学生们可以个性化地去聆听,每个人听不同的节奏和不同的音乐,可以体会到同一个音乐不同的感受,也可以把音乐中加上自己的元素,去充分地感知创作。把iPad数字运用到音乐课中,这是全面提升小学生综合素质的一种创新手段。最近江苏电视台教育频道以及相关专业报刊等都进行了专题报道,并作为教学成果案例在江苏全省推广。