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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略探究
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摘要
随着新课程改革的不断深入,道德与法治课堂和法治教育的融合是时代发展的需求。目前,我国的法治不断健全、人民的法治观念也在不断提高。教师在道德与法治课教学时,不仅要教育学生继承我国优良的道德传统,还应该在课堂中有意识地贯彻法律法规,这样可以帮助学生树立法治意识,强调法律面前人人平等,使学生能够用法律武器来保护自己。
作者
韩永霞
机构地区
山西省长治市上党区韩店小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第14期37-37,共1页
关键词
小学
道德法治
课堂教学
有效性策略
学生角度
学习环境
角色扮演
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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