期刊文献+

弗洛姆教育思想对高校实践教育的启示

下载PDF
导出
摘要 为了提高实践教学质量,提升学生综合能力,培养高素质应用型人才。文章借鉴和吸收弗洛姆关爱教育思想精华,结合高校应用型人才培养目标定位,客观分析高校实践教育现状,揭示存在的问题,对其实践教育的改革进行探究。
作者 张丁予
机构地区 长春师范大学
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第18期33-33,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部