基于核心素养培育的农村初中英语分层阅读教学研究*

随着素质教育的深入实施,对学生核心素养的培养提出了更高的要求,要求教师不仅要让学生掌握基础性知识,还需要在知识的获取中提升他们的其他综合素养。