小学语文课堂评价语言的适切性探究

教师对学生的评价有着反馈、激励、斟查等作用,对学生的发展有着重要的积极意义。在小学语文教学活动中,课堂教学评价是 必不可少的,同时也是最直接、最快速的作用于学生的学习效果。课堂评价的即时性能够让学生快速的发现自身在学习活动过程中存在的 优点及不足,因此教师的课堂评价语言是重要的,如何进行良好的教学评价,施展教学智慧也成了广大教师关注且探讨的问题。本文将立 足与教学实践,分析课堂评价重要性,发现普遍存在问题,并探究采取有效策略提高课堂评价的适切性,以期提高教学质量,激发小学生 学习语文的兴趣。