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有效开展区域活动促进幼儿能力发展

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摘要《3-6 岁儿童学习与发展指南》中要求教师要注重幼儿的全面发展,这明确了探究策略在幼儿学习和发展中的必要性。教师在教育实践过程中,应当注重个体差异,根据不同幼儿的学习表现,开展形式丰富的教育活动,营造良好的对话氛围,培养幼儿的口语表达、学习习惯等能力。

作者胡燕

机构地区江西省上饶市铅山县幼儿园

出处《电脑乐园》 2019年第3期286-286,共1页 Student Computer

关键词幼儿发展适时指导学习环境

分类号 C [社会学]

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