以经典诗文阅读嵌入常态教学促学生核心素养培养

素质教育理念下,在小学语文课堂教学中,教师不仅要传授给小学生语文理论知识,更重要的是要培养学生良好的学科素养, 其中包括阅读能力、理解能力、人文素养等,这样学生才能够对所学知识有更为透彻的理解和认知,师生之间共同构建高效、和谐的语文 课堂。笔者是一名小学语文教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对基于主题常态教学嵌入经典诗文阅读教学策略展开分析, 望提供一定的借鉴。