高职院校 JAVA 编程课程中任务驱动型模式与传统教 学模式的对比研究

信息化的身形一直向我们的日常生活靠近,在这种情况下,传统教育不满足新阶段教学需求。在高等院校提出新式化任务驱动 型教学模式也从试点推行到广泛运用。特别是针对操作实用性比理论课堂还重要的计算机编程课程。本着对教育培养全方位发展人才的目 标,就职业院校任务驱动型教学模式和传统教学模式的对比做出相应的分析,为高校计算机编程课的进步提供建议。