求同存异教学原则在初中物理实验教学中的应用探讨

对于初中生而言,初中物理是一门相对较难的学科,大多数中学生在学习初中物理的过程中都反映物理知识复杂、困难。但初中物理是初中学习的重要科目,所以初中教师应该积极转变物理教学方法。本文中,笔者就求同存异教学原则在初中物理实验教学中的探讨应用做出了浅析。