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让“微”风吹进课堂——微课在小学美术教学中的应用分析
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摘要
作为一种新型的教学模式,微课因为不受时空的限制,而且非常的生动有趣,能够满足学生的个性化学习需求,因此受到了广大师生的喜爱。那么在小学美术教学中,教师可以积极应用微课教学,让“微”风吹进课堂,以提高学生的美术学习水平。
作者
王瑶
机构地区
桥西区大境门小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第13期53-53,共1页
关键词
小学美术
微课
应用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
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