小学数学教师课堂提问技能现状及策略研究

课堂中提问可有效引导学生思考问题,锻炼学生的思维,让学生在问题中深化对知识的记忆和理解。现如今小学数学课堂提问成为一种教学常态,为提高提问质量,发挥提问教学的优势,需要提升教师的提问技巧,新课程改革下要求教师依据学生实际学习情况,采取有效的措施进行提问,从而优化小学数学课堂教学现状。