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学区制改革背景下的“学区特色课程建设”的实践研修

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摘要 本文围绕海淀区四季青学区特色课程建设工作的实践,介绍学区如何通过设计、组织课程研修活动,提升团队教师的课程建设能力,打造具有鲜明区域特色,符合区域学生特点和成长需求的贯通式、跨学科、实践类课程。
作者 冯艳
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第18期141-142,共2页
基金 *项目:本文系北京市教育科学规划2017年度一般课题,课题名称为《基于区域教育资源整合的学区特色课程建设研究》(CDDB17219)的研究成果
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