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对“别人家孩子”现象的情理分析——基于家长的视角
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摘要
近年来,“别人家孩子”现象凸显,致使其带来的负面影响日益增大:家长过分“迷信”优秀的孩子、容易忽视自家孩子的优点并不断为孩子“增负”。从实践理性分析,此般现象主要源于家长自身的焦虑心理、“不让孩子输在起跑线上”的普遍教育价值观、“读书改变命运”的家庭期待、多数家庭独生子女的现实情况以及“劳心者治人”的国民性格等。要降低“别人家孩子”带来的负面影响,可以从以下几点着手:家长需摆正自身心态、打破“不输在起跑线上”的教育观念、将成长的主动权还给孩子、尊重孩子的个性发展。
作者
陈雨乔
机构地区
首都师范大学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第18期139-140,共2页
关键词
“别人家孩子”
增负
教育价值观
成长主动权
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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