摘要
时代在发展,科技在进步,教育在改革。随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的物理课程,特别是高中物理,而受到应试的教育的影响。很大一部分高中物理教师在进行物理教学过程中仅仅对学生进行理论知识的讲述,而忽视学生能力的培养,在这其中的填鸭式教学模式以及灌输式教学模式都不利于学生自主学习能力的提升和培养。在这种教学模式下,课堂氛围非常烦闷,枯燥乏味以及无聊,课堂教学质量和教学效率低下,久而久之,学生很容易对物理这门学科的学习产生厌倦以及厌烦心理甚至是反感情绪,在新课程改革的教学背景下,人们对高中物理教师提出了新的要求,因而高中物理教师应创新教学理念,完善教学方法,不断创新教学模式,转变教学观念,应创设以探究学习,合作学习以及自主学习的学习模式,应尽自己最大的努力给学生提供实践以及动手操作的机会,以此来使得学生的物理思维能力得到有效培养和提升,进而使得课堂的学习质量和学习效率有很大的提升。本文主要是探讨高中物理教学中如何提高学习效率。
