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巧设分组合作共赢 谈小学数学教学中合作学习模式的应用
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摘要
数学作为小学基础性学科之一,对于小学生养成合作学习的习惯具有十分重要的意义,所以教师在教育活动中要做好引导工作,让学生养成主动合作学习的习惯,增强学生对数字符号的空间感知能力,从而激发学生的学习兴趣,让学生学会基础的数学知识,提高学生的实践操作的能力,本文根据合作的内在含义,探讨了数学教学中合作学习模式的应用。
作者
石志勇
机构地区
江西省弋阳县朱坑镇中心小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第17期54-54,共1页
关键词
数学教学
合作学习
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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2019年 第17期
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