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浅析小学信息技术课程整合教学策略
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摘要
教育工作一直以来都是我国尤为重视的项目,我国的教育也一直在紧跟时代的步伐而不断的改进完善。在现行的教育方针中,越来越注重各个课程的整合工作,而小学信息技术课程也是如此,不仅上升到了主要学科的地位,也越来越注重这门课程的整合工作。今天我就在这里浅要的谈谈在小学信息技术课程教学中的课程整合策略。
作者
陈瑶
机构地区
江西省南昌市进贤县民和第七小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第3期44-44,共1页
关键词
小学信息技术
课程整合
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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