幼儿角色游戏渗透数学教育的探讨

角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映生活的一种游戏,是幼儿学习社会角色、掌握社会行为规范的最好实践机会。角色游戏蕴含许多数学教育的契机,将数学教育渗透到角色游戏中,会促进幼儿的整体性发展。本文对角色游戏的概念进行界定,并对如何在角色游戏中渗透数学教育的内容、方法、原则进行了探讨。