课堂教学怎样少做无用功——让小学语文课堂变得有效

老师的主要活动阵地就是课堂,课堂也是老师和学生联系最紧密的纽带。老师的教学水平和学生的学习成绩,大部分都是取决于课堂是否是有效的。在课堂上做无用功,老师也可能是无意识的。怎样才能少做无用功呢?从课堂纪律、课堂导入和课堂提问来寻找答案。