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小学数学教学中学生核心素养的培育策略探讨
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摘要
核心素养培育的目的在于推动人的全面发展,但是在培养什么样的人这一问题中仍存在较大的争议。推动学生的核心素养培养一直是教育改革的重要目标,教学设计也需要围绕这一主题来实现。因此,文章主要针对小学数学教学中学生核心素养的培育展开探讨。
作者
郑超月
机构地区
温州市苍南县灵溪镇第二小学
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第13期90-90,共1页
关键词
小学数学教学
核心素养
全面发展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第13期
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